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Fernstudium Informatik und Gesellschaft
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Warum Fernstudium?
Ein Fernstudium
Informatik und Gesellschaft
macht es m÷glich, die
Kompetenz ausgewiesener Fachleute auch dort fⁿr die Lehre zu nutzen,
wo aufgrund einer unbefriedigenden Personalausstattung eine
eigenstΣndige Forschung und Lehre in diesem Fachgebiet derzeit nicht
m÷glich ist. Eigens entwickelte Studienmaterialien und ein Konzept fⁿr
die Betreuung der Studierenden u.a. auf der Basis des WWW tragen zu
einer kontinuierlichen und qualitativ hochstehenden Lehre bei.
Im einzelnen werden Lernm÷glichkeiten geschaffen, die fⁿr die
Weiterbildung ebenso wie im Rahmen des grundstΣndigen
Informatikstudiums von Vorteil sind:
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Die Studienmaterialien werden in Kooperation von
Fachautoren und Fernstudienexperten erstellt und so
aufbereitet, da▀ sie die didaktischen Aufgaben des
Direktunterrichts weitgehend mit erfⁿllen k÷nnen. Die Lehre
wird dadurch von der einzelnen Lehrperson unabhΣngig.
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Die einzelnen Studientexte sind Bestandteil eines
abgestimmten Curriculums: Die Lerninhalte sind - anders als in
vielen herk÷mmlichen Lehrbⁿchern - nach ausgewiesenen
Lernzielen ausgewΣhlt und aufgebaut. Dies erm÷glicht
zielgerichtetes Lernen und die Selbstkontrolle des
Lernerfolgs.
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Lernzeiten k÷nnen freier eingeteilt und besser mit anderen
Aufgaben und Pflichten koordiniert werden.
Die UniversitΣten Oldenburg und Tⁿbingen erproben unser Kursangebot im grundstΣndigen
Informatik-Lehrbetrieb (WS 97/98 und SS 98).
Wir ⁿberarbeiten es dann auf
Grundlage der dort gemachten Erfahrungen. Die Erkenntnisse und
Ergebnisse flie▀en auch in ein Dozentenhandbuch ein, mit dem wir nach
Projektende den Regeleinsatz unterstⁿtzen.
Prof. Herbert Klaeren
Last modified: Fri Apr 25 10:34:58 MST 1997